¡¡¡¡Apoyamos con todo la defensa de la educación pública!!!!

Declaración Pública del Partido Progresista en apoyo al Paro Nacional Estudiantil

¡¡¡¡Apoyamos  con todo la defensa de la educación pública!!!!

El Partido Progresista consciente del rol que la educación pública tiene en la reducción de las brechas sociales y como motor de transformación, se pliega a la movilización  nacional de los estudiantes universitarios y secundarios,  que tiene como eje central: garantizar el acceso a una educación de calidad de manera real e igual para todos; democratizar la estructura de los planteles universitarios,  y  garantizar un financiamiento para todos los estudiantes estableciendo un cambio considerable en las condiciones actuales, como ha sido declarado enla Política de Nuevo Trato de las Universidades del CRUCH.

La educación superior debe girar en torno al modelamiento y a la generación del desarrollo  humano, con una visión integrada  y promoviendo el pensamiento crítico basado en la transformación  de una sociedad de privilegios hacia una sociedad de oportunidades.  

Proponemos una serie de medidas como: fortalecer el desarrollo profesional de los docentes de la educación secundaria y terciaria, una carrera académica universitaria tanto en universidades públicas como privadas, implementar un sistema de evaluación multidimensional de la educación, garantizar que los 2/5 de los estudiantes de la Educación Superior integrantes de familias de escasos recursos tenga el 100% del costo financiamiento asegurado.

Es prioritario que el Estado de Chile asigne al menos el  1% del PIB correspondiente al gasto público y social a la educación superior, tomando en cuenta que en países pertenecientes a la OCDE el promedio se establece entre 4  y 5 %. Actualmente en nuestro país el porcentaje se relegó  a un insuficiente y precario 0,3 en el año 2008.

El Partido Progresista asume la necesidad de establecer una mesa de trabajo público-privada en pos de una educación de calidad pública y gratuita, conminando al Estado a realizar las reformas políticas con la voluntad necesaria,  legitimada en mecanismos de participación ciudadana donde se incluyan a todos los actores y organizaciones sociales involucradas. Además de poner énfasis en el desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología apartados que creemos en franco estancamiento de acuerdo a los estándares internacionales

Además sostenemos que para regular la calidad, el  proceso de acreditación universitaria debe ser obligatoria y no voluntaria, para poder garantizar la calidad de la educación, modificando con ello, los tres tipos de acreditación existentes, en donde el sistema de acreditación de Pregrado y Postgrado, ambos obligatorios,  y a realizarse anualmente, y transcurrido el máximo de tiempo estipulado para una acreditación  Postulamos que las  universidades en que aprueben ambos ítems, Pregrado y Postgrado deberán ser acreditadas en un tercer ítem de investigación, y aquéllas que no cumplan con los tres requisitos  de manera consecutiva deberán a volver ser evaluadas. 

Por esto, se hace necesario  modificar los estatutos que rigen a las agencias acreditadoras, proponiendo que éstas sean organismo externos que contractualmente sólo se relacionen con el Ministerio de Educación, y no como actualmente sucede, a través de una evaluación solicitada por las propias instituciones educacionales. 

Nuestra educación tal como está, ofrece un panorama desalentador  y nefasto desde el punto de vista de la desigualdad y distribución de la riqueza, que en la lógica del mercado es el principal diferenciador entre quién puede acceder a educación de calidad y quién no. Consideramos que este punto es central, ya que la educación se ha ido desmantelando producto de políticas públicas bajo un en mercados desregulado, y sin  la actuación eficiente del Estado de Chile.

Comisión Programática de Educación

PRO Partido Progresista

 Santiago 11 de mayo de 2011